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Ciencias informáticas
 La labor de los científicos en informática tiene implicancias para la sociedad en diversas áreas. Debido a que la tecnología informática se integra en un gran número de productos, servicios y sistemas, es posible encontrar científicos en informática prácticamente en cada industria. Algunos ejemplos de proyectos en los cuales podría trabajar un científico en informática son el diseño de sistemas informáticos de la siguiente generación, sistemas de redes informáticas, sistemas de información biomédicos, sistemas de juegos, motores de búsqueda, navegadores Web y sistemas de distribución de paquetes computarizados. Los científicos en informática también podrían concentrarse en mejorar la fiabilidad del software, seguridad de redes, sistemas de recuperación de información o incluso pueden trabajar como asesores en empresas de servicios financieros.
Los científicos en informática deben ser creativos, inquisitivos, analíticos y detallistas. Deben poseer una alta compresión de las matemáticas, incluyendo cálculo infinitesimal, probabilidades y estadísticas, y sistemas informáticos. También poseen preparación en una o más áreas científicas tales como la física, química o biología. La capacidad de trabajar como parte de un equipo y establecer un buen nexo de comunicaciones también es un importante factor dado que los empleos de ciencias informáticas frecuentemente requieren interactuar con especialistas externos a la ingeniería o ciencias informáticas. Para perfeccionar estas destrezas, se recomiendan realizar cursos de lenguaje, redacción, ciencias sociales y humanidades.
Encontrarás mayores detalles sobre las ciencias informáticas en la sección correspondiente del sitio del Sloan Career Cornerstone Center.
Sugerencias académicas para estudiantes preuniversitarios
Los estudiantes preuniversitarios debieran tomar la mayor cantidad posible de cursos de ciencias y matemáticas, ya sea en horas escolares o como parte de programas fuera del horario escolar. Los estudiantes de 5 a 9 años de edad debieran tomar clases de matemáticas adicionales, resolver puzzles y efectuar proyectos de construcción o diseño. Los estudiantes de 9 a 12 años de edad debieran tomar clases de matemáticas adicionales, y si están motivados, adentrarse en las áreas de preálgebra y geometría. Los estudiantes de 12 a 18 años de edad podrían considerar tomar cursos de álgebra avanzada, química, cálculo infinitesimal, geometría, trigonometría, física, construcción, diseño y de conceptos de la ingeniería. Los estudiantes de todas las edades podrían intentar aprender nociones básicas de programación informática antes de los estudios universitarios. A nivel universitario, los estudiantes de ciencias informáticas tomarán asignaturas tales como algoritmos, estructuras de datos, diseño de software, conceptos de lenguajes de programación, y arquitectura y organización informática. También existen diversas lecciones y actividades, así como proyectos y competiciones que pueden ofrecer a los estudiantes una atractiva exposición directa a los principios de la ingeniería eléctrica. Los estudiantes que llevan a cabo estas actividades y participan en proyectos o competiciones logran una mejor comprensión de la ingeniería y su efecto en la sociedad. Podrán determinar más cabalmente si la ingeniería es su área profesional al compartir sus intereses con otros estudiantes, y realizar aplicaciones prácticas de ingeniería. Los programas y pasantías de verano son otra excelente forma que tienen los estudiantes preuniversitarios de explorar el campo de la ingeniería.
Folletos y otros materiales
 (En el sitio del Sloan Career Cornerstone Center se incluyen perfiles de carreras de ingeniería y tecnología en ingeniería para TryEngineering).
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