 |
|
|
|
Электротехника
 Инженеры-электротехники внесли значительный вклад в развитие нашего мира. Они участвовали в создании компьютеров, технологии DSL, сотовых телефонов, микросхем, солнечных батарей - и многих других достижений современной техники! DVD-проигрыватель, сотовый телефон, радио, телевидение, компьютеры, самолеты, космические корабли, автомобили, мотоциклы, бытовая техника, медицинское оборудование для спасения жизни людей, компьютерные игры и виртуальные марсианские войны - все эти привычные элементы современной жизни стали возможными благодаря вкладу инженеров-электротехников. Можно указать десять ключевых отраслей, в которых работают инженеры-электротехники, инженеры по вычислительной технике и специалисты по теории вычислительных систем: - Авиационно-космическая техника
- Биоинженерия
- Компьютеры
- Образование и исследования
- Энергетика и электроснабжение
- Производство
- Полупроводниковая промышленность
- Сфера услуг и другие профессии
- Телекоммуникации
- Транспорт и автомобильные перевозки
Более подробную информацию о специальности "Инженер-электротехник" можно получить на Web-сайте Sloan Career Cornerstone Center в разделе Electrical Engineering. Еще одна возможность понять суть профессии инженера-электротехника - изучить сферы интересов технических обществ и советов Института инженеров по электротехнике и электронике (IEEE).
Предметы, изучаемые на университетском уровне по специальности "инженер-электротехник":
В число базовых курсов, которые изучают все студенты-электротехники - теория электрических цепей, электроника, проектирование цифровых схем, микропроцессоры. Важную роль в закреплении знаний, полученных на лекциях, играют лабораторные курсы. Базовая учебная программа требует хорошего знания математического анализа, физики, химии и гуманитарных наук. Дополнительные курсы в значительной степени связаны с другими дисциплинами - теорией вычислительных систем, машиностроением, материаловедением, производством, управлением, финансами. Многие студенты-инженеры участвуют в программах сотрудничества. Такие программы предполагают чередование практической работы в различных отраслях с учебными периодами.
Рекомендации по подготовке к профессиональной деятельности для школьников:
Школьникам рекомендуется изучать курсы математики и естественных наук в максимальном объеме, как в школе, так и путем дополнительных занятий. Учащимся в возрасте 5 - 9 лет можно рекомендовать дополнительные занятия математикой, головоломки и проекты по изучению программного кода. Учащимся в возрасте 9 - 12 лет рекомендуются дополнительные занятия математикой, а при наличии интереса - началами алгебры и геометрией. Учащимся в возрасте 12 - 18 лет следует обратить внимание на углубленный курс алгебры, химию, математический анализ, геометрию, тригонометрию, физику, электронику, начала инженерного дела. Мы также предлагаем ряд уроков и мероприятий, проектов и конкурсов, которые призваны помочь учащимся, интересующимся техникой, ознакомиться на практике с началами электротехники. Приняв участие в этих мероприятиях, проектах и конкурсах, учащиеся смогут глубже понять суть инженерных дисциплин и их влияние на жизнь общества. Они смогут лучше оценить, подходит ли для них профессия инженера, поделиться своими интересами с другими учащимися и на собственном опыте ознакомиться с применениями инженерных дисциплин. Еще один отличный путь, позволяющий школьникам ознакомиться с началами инженерных наук - летние программы и стажировки.
Брошюры и другие материалы:
 (Центр Sloan Career Cornerstone Center предоставил описания инженерных и инженерно-технологических специализаций для сайта TryEngineering.)
|
|
|
|
|
|
