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Circuitos em série e em paralelo |
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(Documentos completos de recursos do professor estão incluídos no PDF)
Foco da lição
Demonstrar e discutir circuitos simples e as diferenças entre o projeto e funções de circuitos em série e em paralelo. Nota: Este plano de aula foi criado exclusivamente para uso em sala de aula, sob supervisão de um professor familiarizado com conceitos de eletricidade e eletrônica.
Resumo da lição
A atividade “Circuitos em série e em paralelo” incentiva o estudante a testar dois projetos diferentes de circuitos, através do uso de lâmpadas elétricas de baixa tensão. Os alunos trabalham em equipes para prever a diferença entre os dois projetos de circuitos e, em seguida, constroem exemplos dos dois tipos, usando fios elétricos, lâmpadas e pilhas. Depois de testar várias previsões sobre cada tipo de circuito, os grupos compararão resultados e discutirão suas descobertas.
Faixa etária: 8-14
Objetivos
- Aprender que projetos de circuitos diferentes resultam em comportamentos elétricos diferentes.
- Aprender sobre o fluxo da corrente e as diferenças operacionais entre circuitos em série e em paralelo.
- Aprender como predizer resultados e tirar conclusões.
- Aprender sobre trabalho em equipe e como trabalhar em grupo.
Resultados esperados para os alunos
Como resultado desta atividade, os estudantes devem desenvolver uma compreensão de: - Circuitos em paralelo e em série.
- Circuitos e fluxo de corrente.
- Como fazer e testar previsões.
- Trabalho em equipe.
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Atividades da lição
Os estudantes realizarão experimentos usando dois tipos de disposição de circuitos: circuitos em série e em paralelo. Os estudantes compararão montagens de lâmpadas elétricas em série e em paralelo, farão previsões sobre como os circuitos funcionarão, registrarão os resultados e discutirão os circuitos em grupo.
Recursos/Materiais
- Documentos de recursos do professor (anexos).
- Folha de trabalho do aluno (anexa).
- Folhas de recursos do aluno (anexas).
Alinhamento a grades curriculares
A folha de alinhamento a currículos está incluída em PDF.
Responder à pesquisa
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