年齢別のプラン リスト:
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爪切りを製作する
レッスンの焦点: 実際に使える爪切りのモデルを作成します。
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年齢 8-18
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独自のコンピュータ ゲームを作る
レッスンの焦点: このレッスンでは、ソフトウェア技師がコンピュータ ゲームなどのソフトウェアを設計する方法に焦点を置きます。生徒はチームに分かれて、複数の言語バージョンがあるフリー ソフトウェアを使用して、簡単なコンピュータ ゲームを開発します。チームは、他のチームが開発したゲームを評価し、わかったことをクラスで発表します。
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年齢 11-18
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独自のベアリングを作る
レッスンの焦点: このレッスンは摩擦の概念を探究し、ボールベアリングがどのように摩擦を減らすかに焦点を合わせます。
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年齢 8-18
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独自のロボットアームを製作する
レッスンの焦点: 一般的な材料を使ってロボットアームを開発します。生徒は設計、製作、チームワーク、材料選択、および使用について探究します。
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年齢 8-18
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直列回路と並列回路
レッスンの焦点: 簡単な回路について、また並列回路と直列回路の設計と機能の違いについて実演し話し合います。注意： このレッスン プランは電気および電子の概念に精通した教員の監督下における教室のみでの使用を目的としています。
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年齢 8-14
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砂糖結晶の課題
レッスンの焦点: このレッスンでは、表面積と、粒の粗さが異なる砂糖から成長する砂糖結晶の形がどのように異なるかに焦点を置きます。生徒は、表面積やナノ構造について探究し、チームに分かれて実習に参加します。
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年齢 8-14
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絶縁体と伝導体
レッスンの焦点: 伝導と断熱の概念について実証します。注意： このレッスン プランは電気および電子の概念に精通した教員の監督下における教室のみでの使用を目的としています。
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年齢 8-11
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航空管制
レッスンの焦点: このレッスンでは、航空管制システムの工学に焦点を置きます。生徒はチームで、レーダーの原理、および、工学装置を組み合わせて航空管制官にデータを提供する方法について学習します。航空管制官はこれらのデータに基づいて、安全な機間距離を維持し、また、時刻表どおり効率的に離着陸させます。生徒はチームに分かれて、仮想航空管制システム用に生成されたデータを評価し、指定空域で 3 機の航空機を安全に航行させるための計画を立てます。テスト終了後、現行システムに対する工学的改善点を提案します。
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年齢 11-18
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船体設計
レッスンの焦点: このレッスンでは、船体の形がその速度と水上での安定性の能力にどのように影響するかに焦点を置きます。生徒はチームに分かれて、独自の船体の設計図を紙に書き、それを発泡スチロールなどの日用品を使用して製作します。その後、すべてのチームの船体設計を見て、どれが最も遠くまで進むかを予測し、推進力にプッシュプル メーターまたは輪ゴムを使用して水上でテストします。チームは、すべての船体設計を評価し、わかったことを検討し、クラスで発表します。
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年齢 11-18
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補助器具の設計
レッスンの焦点: このレッスンでは人工補装具、車椅子、眼鏡、補助ハンドル、補聴器、リフト、歯の矯正用具などの補助器具の工学に焦点を置きます。
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年齢 8-18
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TryEngineeringは教室で教師と生徒が工学の原理を適用できるように、教育基準に合わせて調整可能な複数のレッスンプランを提供しています。以下の表で、教えるクラスで適切な年齢と内容に該当するレッスンを選ぶことができます。
