年齢別のプラン リスト:
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2個のボタン ブザー回路
レッスンの焦点: 2個のスイッチがブザーを鳴らすためにどのように電気回路で相互に作用するかを実演します。注意： このレッスン プランは電気および電子の概念に精通した教員の監督下における教室のみでの使用を目的としています。
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年齢 8-14
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「ブレーキを使おう」
レッスンの焦点: このレッスンではブレーキ、力、摩擦に焦点を置き、自転車のリム ブレーキを使って基本的なブレーキのメカニズムである停止、減速、移動防止を実演します。
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年齢 8-18
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より良い紙袋の設計と製作
レッスンの焦点: 紙袋を例に取り、製品設計の差がどのように完成品の成功に影響するかを実演します。生徒は2人組みで紙袋の評価、設計、製作を行います。
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年齢 8-18
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アイスの棒の橋
レッスンの焦点: このレッスンでは、重さに耐えるだけでなく耐久性もある橋、また場合によっては見た目にも美しい橋をどのようにして設計するかに焦点を置きます。生徒はチームに分かれて、200 本までのアイスの棒と接着剤を使って、独自の橋を設計し製作します。橋は、径間が 14 インチ(35.6 cm)以上で、低学年の生徒の場合は 2 kg、高学年の生徒の場合は 9 kg を支えることができなければなりません。生徒を、目標を達成する一方で、アイスの棒を節約して、使用本数を最も少なくするように促します。その後、生徒は、自分のチームと他のチームの橋の設計の能力を評価し、わかったことをクラスで発表します。
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年齢 8-18
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オームの法則を学ぼう
レッスンの焦点: デジタル マルチメーターを使ってオームの法則を実演します。オームの法則を実演するための楽しい実習を行います。教師は一般的なレジスタに関しては一次関数により、電球に関してはべき関数により電圧と電流が関連することを示すために、デジタル マルチメーターを使ってグラフ データを集めます。
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年齢 10-18
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スポーツにおける工学
レッスンの焦点: このレッスンでは、航空宇宙工学の原理がゴルフ ボールなどのスポーツ用具の設計に与えた影響に焦点を置きます。生徒は、航空宇宙技師がスポーツに与えた影響、および、ゴルフ ボールに付いているディンプル(くぼみ)の目的について探究します。また、技師のチームに分かれて、「航空機にくぼみを付けると燃料効率が向上し、航空業界にとってメリットになるかどうか」を調べます。さらに、さまざまな種類のボールの跳ね返りテストを通じて、跳ね返りの物理学について学習します。
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年齢 11-18
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テープ カッターのデザイン
レッスンの焦点: このレッスンでは、技師が材料の制限とコストへの影響を考慮する一方でユーザーのニーズを満たすためにはどのように物体を設計する必要があるかに焦点を置きます。
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年齢 11-18
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ナノ防水
レッスンの焦点: このレッスンでは、ナノテクノロジーが、ペンキから布まで数多くの日用品の設計と工学にどのような影響を与えたかに焦点を置きます。生徒は、疎水効果について、またナノ レベルで製品を再設計することによって疎水効果を持つようにする方法について学びます。生徒はチームに分かれて、防水素材を開発し、それを技師や科学者が開発した最新のナノ防水素材と比較します。
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年齢 8-18
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バイナリにチャレンジ
レッスンの焦点: このレッスンでは、バイナリ(2 進)コードがどのように機能するか、またコンピュータ技師がどのようにバイナリを応用しているかに焦点を置きます。このレッスンの学習では、ソフトウェアのダウンロードとオンラインのバイナリ時計の読み方を学びます。また、レベルの高い生徒には、キットからバイナリ時計を作成する機会が与えられます。
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年齢 8-18
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プラスチックの過去一世紀
レッスンの焦点: このレッスンはあらゆる種類のプラスチックが過去一世紀にわたりどのように日常製品に応用されてきたか、材質の選択と工学を中心に焦点を合わせます。
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年齢 8-18
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TryEngineeringは教室で教師と生徒が工学の原理を適用できるように、教育基準に合わせて調整可能な複数のレッスンプランを提供しています。以下の表で、教えるクラスで適切な年齢と内容に該当するレッスンを選ぶことができます。
