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		Unterrichtsplan-Umfrage		Ein Platz an der Sonne (Vollständige Ressourcendokumente für Lehrer sind inbegriffen) Im Mittelpunkt dieser Lektion Im Mittelpunkt dieser Lektion stehen das Design von Sonnenkollektoren (Solarmodulen) und deren Anwendung in einem standardmäßigen Taschenrechner. Es wird untersucht, wie Sonnenkollektoren und Taschenrechner funktionieren, und es werden einfache Schaltkreise untersucht, die Sonnenenergie nutzen. Zusammenfassung dieser Lektion Die Aktivität „Ein Platz an der Sonne“ untersucht, wie Solarenergie von Sonnenkollektoren gesammelt und adaptiert wird, um Strom für eine Vielzahl von Maschinen und Geräten zu liefern, von Taschenrechnern bis zu Weltraumfahrzeugen. Die Schüler und Schülerinnen bauen einen mit Sonnenenergie gespeisten Taschenrechner auseinander und untersuchen seine Bestandteile. Sie arbeiten in Teams und schlagen Designverbesserungen an dem Taschenrechner vor, um eine bessere Leistung zu erzielen. Altersstufen:   8-18 Ziele Die Schüler und Schülerinnen sollen etwas über Solarenergie sowie über Design und Funktion von Sonnenkollektoren lernen. Die Schüler und Schülerinnen sollen lernen, wie Taschenrechner funktionieren und dass das Produkt aus zahlreichen verschiedenen Teilen besteht. Die Schüler und Schülerinnen sollen etwas über Teamarbeit und den technischen Problemlösungs-/Designprozess lernen. Kompetenzerwartung Als Ergebnis dieser Aktivität sollten die Schüler und Schülerinnen ein Verständnis der folgenden Konzepte entwickeln: Solarenergie und die Technik von Sonnenkollektoren Design und Funktion von Taschenrechnern Einfluss von Technik und Technologie auf die Gesellschaft Lösen von Konstruktionsproblemen Teamarbeit Aktivitäten dieser Lektion Die Schüler und Schülerinnen werden lernen, wie Sonnenenergie gesammelt und in Solarkollektoren zu elektrischer Energie umgewandelt wird. Zu den behandelten Themen gehören Sonnenkollektoren, einfache Schaltkreise und die Innenfunktionen eines einfachen Taschenrechners. Die Schüler und Schülerinnen arbeiten in Teams, um einen Taschenrechner auseinanderzubauen, Design und Funktion seiner Bestandteile zu beurteilen, Änderungsvorschläge für Funktionsverbesserungen durch Neukonstruktionen und/oder Materialwahl zu unterbreiten und all dies der Klasse vorzutragen. Ressourcen/Materialien Ressourcendokumente für Lehrer (liegen bei) Ressourcenblätter für Schüler (liegen bei) Schülerarbeitsblätter (liegen bei) Abstimmung auf Lehrpläne Lehrplan-Abstimmungsblatt ist enthalten in PDF. An Umfrage teilnehmen