Planliste, nach Alterstufen:
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Sport und Technik
Im Mittelpunkt dieser Lektion: In dieser Lektion geht es um die Prinzipien der Luft- und Raumfahrttechnik und deren Auswirkungen auf das Design von Golfbällen und anderen Sportgeräten. Die Schüler und Schülerinnen lernen Luft- und Raumfahrtkonstrukteure kennen, die mit ihren Beiträgen bestimmte Sportarten verändert haben; sie analysieren den Gebrauch der kleinen Dellen (Dimples) auf Golfbällen und bestimmen in einem Team von Ingenieuren, ob der Kraftstoffverbrauch in der Luftfahrtbranche verbessert werden könnte, wenn auch Flugzeuge mit Dimples versehen würden. Darüber hinaus analysieren sie die physikalischen Grundlagen des Rückpralls in Bezug auf die in verschiedenen Sportarten benutzten Bälle.
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Alter 11-18
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Taschenlampen und Batterien
Im Mittelpunkt dieser Lektion: Im Mittelpunkt dieser Lektion stehen das Konzept des Elektronenflusses, der anhand einer Demonstration elektrischer Schaltkreise in einer Taschenlampe veranschaulicht wird, und die Funktionsweise von Batterien.
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Alter 8-11
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Technische Grundlagen der Flugverkehrskontrolle
Im Mittelpunkt dieser Lektion: Im Mittelpunkt dieser Lektion stehen die technischen Grundlagen von Flugverkehrskontrollsystemen. Die einzelnen Schülerteams befassen sich mit den Prinzipien der Radarerkennung und -ortung und mit der Kompilierung technischer Ausrüstungen, um Daten bereitzustellen, die Fluglotsen bei der Aufrechterhaltung sicherer Abstände zwischen Flugzeugen helfen, gleichzeitig aber auch einen effizienten und flugplanmäßigen Start- und Landebetrieb gewährleisten. Bei der Arbeit in den einzelnen Teams bewerten die Schüler und Schülerinnen für ein virtuelles Flugverkehrskontrollsystem erzeugte Daten und erarbeiten einen Plan zum sicheren Lotsen von drei Flugzeugen durch einen bestimmten Luftraum. Dann empfehlen sie bestimmte technische Verbesserungen am gegenwärtigen System.
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Alter 11-18
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Tests im Windkanal
Im Mittelpunkt dieser Lektion: Bei dieser Lektion geht es um Windkanaltests, die Ingenieure in vielen verschiedenen Industrien bei der Entwicklung von Produkten wie Flugzeugen, Automobilen und selbst Gebäuden durchführen. Die einzelnen Schülerteams bauen aus alltäglichen Produkten ihr eigenes Modellauto und testen ihr Design im Windkanal, der aus einem Ventilator besteht, der durch eine lange Pappschachtel hindurch bläst. Im Rahmen einer weiterführenden Aktivität können die Schüler und Schülerinnen eine Tragfläche für einen Online-Windkanal bauen.
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Alter 11-18
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Verschmutzungspatrouille
Im Mittelpunkt dieser Lektion: In dieser Lektion geht es um Geräte, die zur Feststellung von Luftverschmutzung verwendet werden. Einzelne Schülerteams konstruieren aus Materialien des täglichen Gebrauchs im Freien aufzustellende Luftverschmutzungssensoren. Dann testen sie ihre Geräte, um festzustellen, wie viele Schadstoffteilchen diese einfangen können.
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Alter 8-18
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Windmessungen
Im Mittelpunkt dieser Lektion: In dieser Lektion geht es darum, wie Anemometer (Windmesser) konstruiert werden, um die Windgeschwindigkeit zu messen, und wie sich diese Designs im Laufe der Jahre verändert haben. Die Schüler und Schülerinnen bilden Teams, in denen sie aus alltäglichen Produkten einen funktionierenden Windmesser konstruieren und bauen, und sie lernen, wie Windmesser für Durchführbarkeitsversuche an Standorten verwendet werden, an denen die Aufstellung von Windturbinen zur alternativen Energieerzeugung in Betracht gezogen wird. Die Windmesser der Schüler und Schülerinnen müssen in der Lage sein, verschiedenen von einem Ventilator oder Fön erzeugten Windgeschwindigkeiten standzuhalten, und die Schüler und Schülerinnen müssen eine Methode zur Messung und Aufzeichnung der Umdrehungen des Geräts bei verschiedenen Windgeschwindigkeiten entwickeln. Die Schüler und Schülerinnen beurteilen die Wirksamkeit ihres Windmessers und der Windmesser der anderen Teams und tragen der Klasse ihre Ergebnisse vor.
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Alter 8-18
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Wir bauen ein Riesenrad
Im Mittelpunkt dieser Lektion: In dieser Lektion geht es um die einem Riesenrad zugrunde liegende Konstruktionstechnik. Einzelne Schülerteams studieren die technischen Grundlagen des „London Eye“, machen sich mit der Geschichte des Riesenrads vertraut und bauen mit Pasta, Klebstoff und Teebeuteln ein funktionierendes Modell eines großen Rades.
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Alter 8-18
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Zuckerkristalle
Im Mittelpunkt dieser Lektion: In dieser Lektion geht es um die Oberfläche von Körpern und darum, wie sich die Form von Zuckerkristallen unterscheiden kann, wenn diese aus Zucker mit verschiedenen Feinheitsgraden gezüchtet werden. Die Schüler und Schülerinnen untersuchen Oberflächen und Nanostrukturen; sie arbeiten in Teams und nehmen an praktischen Aktivitäten teil.
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Alter 8-14
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Zweitasten-Summerschaltung
Im Mittelpunkt dieser Lektion: In dieser Lektion wird gezeigt, wie zwei Schalter in einem elektrischen Schaltkreis so zusammenwirken, dass sie einen Summton auslösen. Hinweis: Dieser Unterrichtsplan ist nur für den Einsatz im Klassenzimmer unter Aufsicht durch einen Lehrer vorgesehen, der sich mit Konzepten der Elektrik und Elektronik auskennt.
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Alter 8-14
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TryEngineering bietet eine Vielzahl von Unterrichtsplänen, die auf bestimmte Bildungsstandards abgestimmt sind und es Lehrern und Schülern ermöglichen, technische Grundsätze im Unterricht umzusetzen. Weiter unten auf dieser Seite finden Sie eine Übersicht, aus der Sie eine Lektion auswählen können, deren Inhalt dem Alter ihrer Schüler(innen) angemessen ist. 
