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计算机工程
 计算机工程师的工作是分析和评估计算机的软、硬件系统。他们研究的系统包括灵活的制造系统或“智能”设备或仪器。计算机工程师经常发现自己攻关的问题或应对的挑战最终会产生新的集成了计算机功能的“尖端科技”产品。他们的研究内容涉及计算机硬件的设计、规划、开发、测试、乃至对硬件制造的监督指导 – 包括从芯片到设备控制器的方方面面。他们还要研究不同硬件之间的接口，努力为现有或新兴的系统和产品提供新的功能。计算机工程师的工作以硬件（从电路到架构）为基础，但操作系统和软件也是他们的工作重点。计算机工程师必须了解逻辑设计、微处理器系统设计、计算机架构和计算机接口互连，并始终专注于系统要求和设计。创建个人和企业用户使用的软件系统主要是软件工程师的工作，但计算机工程师也会设计和开发一些软件应用程序。有关计算机工程的更多详细信息可查阅 Sloan Career Cornerstone Center 的计算机工程站点。
对大学预科学生的职业指导建议：
大学预科学生应尽可能多参加数学和自然科学课程，包括校内和校外课程。5 至 9 岁的学生应参加数学、智力游戏以及代码探索等附加课程。9 至 12 岁的学生应参加数学附加课程，如果激发起兴趣，还应开始探索准代数和几何学。12 至 18 岁的学生可以考虑学习高等代数、化学、微积分、几何、三角学、物理、设计以及工程学原理等课程。此外还有多项课程与活动以及项目与竞赛，让学生亲自动手了解电机工程学原理，激发学生对工程学的兴趣。通过这些实践活动和参与项目或竞赛，学生能够更深入地理解工程学及其对社会的影响。通过与其他学生分享自己的兴趣以及亲身体验工程学应用，他们能够更明智地确定是否应该将工程学作为自己的职业前程。暑期课程和实习是大学预科学生探索工程学的另一条极佳途径。
宣传册和其它资料：
 （Sloan Career Cornerstone Center 为 TryEngineering 提供了工程和工程技术学位档案。）
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