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制造工程技术
 制造工程技术人员在团队中与其他人协作，开发工具、流程、机器和设备，以合理的成本生产出优质产品。取决于专业领域，他们可能专攻工程绘图、工程材料和结构、水力学和气体力学或者电子和电力。他们可能使用计算机辅助设计或计算机辅助制造 (CAD/CAM) 设备、机器人技术和其它规划工具来评估制造流程，着眼于提高生产效率、降低成本以及保持或提高成品的质量。制造工程技术人员通常就职于质检、工厂管理、材料处理、工业安全、系统规划、流程规划、计算机集成制造等职能部门。由于他们对设备和流程的深入了解，他们可以提供技术性客户服务或从事技术销售和营销。有关工程技术的更多详细信息可查阅 Sloan Career Cornerstone Center 的工程技术站点。
对大学预科学生的职业指导建议：大学预科学生应尽可能多参加数学和自然科学课程，包括校内和校外课程。5 至 9 岁的学生应参加数学、智力游戏以及建筑或设计等附加课程。9 至 12 岁的学生应参加数学附加课程，如果激发起兴趣，还应开始探索准代数和几何学。12 至 18 岁的学生可以考虑学习高等代数、化学、几何以及工程学原理等课程。此外还有多项课程与活动以及项目与竞赛，让学生亲自动手了解电机工程原理，激发学生对工程学的兴趣。通过这些实践活动和参与项目或竞赛，学生能够更深入地理解工程学技术及其对社会的影响。通过与其他学生分享自己的兴趣以及亲身体验工程学应用，他们能够更明智地确定是否应该将工程学技术作为自己的职业前程。暑期课程和实习是大学预科学生探索工程技术的另一条极佳途径。
宣传册和其它资料：
 （Sloan Career Cornerstone Center 为 TryEngineering 提供了工程和工程技术学位档案。）
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