ابحث عن خطط درس |
| |
 |
 |
 |
تصميم عكاز
محور الدرس: يركز هذا الدرس على كيفية تحسين المهندسين الأجهزة المساعدة مثل العكاز لتلبية احتياجات المسنين. يعمل الطلاب في فرق لإعادة تصميم عكاز لأحد العملاء . يقوم الطلاب بتعيين الملف الشخصي للعميل ، و إنشاء تصميم ليتناسب مع احتياجات المستخدم ، وأولئك الطلاب الذين بالصفوف الأقدم يقومون ببناء نموذج مبدئي للتصميم الخاص بهم .
 |
 |
الأعمار 8-18
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
البحث بالأشعة تحت الحمراء محور الدرس: يركز هذا الدرس على كيفية استخدام تكنولوجيا الأشعة تحت الحمراء من قبل المهندسين لإنشاء معدات ونظام لمجموعة متنوعة من الصناعات . تقوم فرق من الطلاب باستكشاف تطبيق الأشعة تحت الحمراء في أجهزة التحكم عن بعد ، واختبار المواد التي تشجع على أو تمنع انتقال الأشعة تحت الحمراء ، كما يقومون بتطوير الأنظمة التي تسمح بانتقال الأشعة تحت الحمراء في بيئات محدودة .
 |
 |
الأعمار 8-18
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
فك شفرة الرموز محور الدرس: يركز الدرس على كيف تمكنت الرموز الشريطية المميكنة من أن تحسن الكفاءة في توزيع المنتجات ؛ واكتشاف شريط الترميز والتصميم الهندسي .
 |
 |
الأعمار 8-18
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
أسقف مضادة للماء ! محور الدرس: يركزهذا الدرس على كيف استطاع مهندسون البناء تحسين تصميمات المباني – على وجه التحديد أسقف المباني – على مر السنين لتحسين نوعية الحياة والمنازل . تقوم فرق الطلاب بالعمل معا باستخدام مواد بسيطة لتصميم سقف من شأنه أن يبقي محتويات صندوق ما جافة خلال اختبار المياه . يحدد الطلاب كلا من شكل السقف والمواد المستخدمة في البناء ، واختبار التصميمات الخاصة بهم ، وعرض نتائجهم على الفصل .
 |
 |
الأعمار 8-18
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
استخدام قانون أوم لبناء مقسم الجهد محور الدرس: سيقوم الطلاب بتصميم وبناء ، وتوصيف واحدة من الدوائر الأساسية في الهندسة الكهربائية ، مقسم الجهد . هذه الدوائر تنتج مجموعة واسعة من الجهد الناتج ، وتقوم ببناء اللبنات الأساسية للدوائر الأكثر تعقيدا . تصميم الدوائر يقوم بالتأكيد على مفاهيم قانون أوم ، والطلاب سوف يستكشفون العلاقات الرياضية للمقاومات المتوالية والمتوازية . وسوف تؤكد مجموعات الطلاب جهود التصميم الخاص بهم عن طريق بناء النموذج الأولي للدوائر وباستخدام أدوات قياس اختبار للتأكد من توقعاتهم .
 |
 |
الأعمار 8-18
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
التعامل مع طاقة الرياح محور الدرس: يتمحور الدرس حول كيفية توليد طاقة الرياح على النطاق الكبير و الصغير؛ حيث يقوم الطلاب بتصميم و بناء طاحونة هوائية من المنتجات التي نستخدمها في حياتنا اليومية ، كما يتعرفون على جهاز قياس شدة الرياح و اختبار المواقع. يجب أن تكون لدى الطاحونة الهوائية القدرة على تحمل الهواء المنبعث من مروحة أو مجفف شعر بسرعة متوسطة على ارتفاع 2 قدم و أن تدور الطاحونة بحيث ترفع هدفا صغيرا إلى الأعلى ، ثم يقوم الطلاب بتقييم فاعلية الطاحونة التي قاموا بتصنيعها و تقييم الطواحين الأخرى الخاصة ببقية الفرق ، و تقديم ما توصلوا إليه أمام بقية الفصل.
 |
 |
الأعمار 8-18
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
التواصل مع قانون أوم محور الدرس: شرح قانون أوم باستخدام مقياس رقمي متعدد . أنشطة التدريب العملي التي يتم تقديمها تقوم بإثبات قانون أوم . يستخدم المعلمون المقاييس الرقمية المتعددة لجمع البيانات التي يتم رسمها لكي تظهر أن الجهد والتيار مرتبطان بالوظائف الخطية للمقاومات العادية ، وبوظائف الطاقة للمصابيح الكهربائية .
 |
 |
الأعمار 10-18
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
الدوائر المتوالية والمتوازية محور الدرس: شرح ومناقشة الدوائر البسيطة والاختلافات بين تصميم الدوائر المتوازية والمتوالية ووظائفها . ملاحظة : تم تصميم خطة هذا الدرس للاستخدام داخل الفصول الدراسية فقط ، مع إشراف معلم ذي دراية بالمفاهيم الكهربائية والإلكترونية .
 |
 |
الأعمار 8-14
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
الذاكرة المهندسة محور الدرس: يركز هذا الدرس على الهندسة التي وراء أجهزة التخزين ، والتحسينات الهندسية على مر الزمن . وبالإضافة إلى استكشاف تشغيل القرص "المرن" ، يقوم الطلاب باستكشاف الميكانيكا الكامنة وراء التشغيل ، ومن ثم اختبار القرص في إطار مجموعة من الظروف المتنوعة . ومن خلال العمل كمجموعة هندسة الحاسوب ، يقوم الطلاب بالعمل في فرق لتقييم الإيجابيات والسلبيات لإلغاء محرك القرص المرن من جهاز حاسوب جديد قيد التطوير لاستخدامه في المدارس في جميع أنحاء العالم . كما يستكشفون أيضا تطوير رموز الثقوب وإنشاء بطاقات مخرمة لتخزين البيانات . كما يقوم الطلاب باستكشاف مفهوم إعادة الهندسة ، وكذلك يأخذون في اعتبارهم القضايا الأخلاقية الخاصة بإعادة هندسة منتج ما .
 |
 |
الأعمار 8-18
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |
 |
الرسائل الكهربية:
قديما وحديثا
محور الدرس: يركز هذا الدرس على استكشاف نظم الرسائل الكهربائية ، من الإشارات الضوئية باستخدام شفرة مورس الدولية إلى الرسائل النصية . يقوم الطلاب ببناء برقية بسيطة باستخدام بطارية ، وأسلاك ، ومفتاح ، ومصباح ، واستكشاف أثر الاتصالات على المجتمع .
 |
 |
الأعمار 8-14
 |
 |
شاهد التفاصيل PDFحمل خذ استقصاء
 |
 |
 |
 |